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中国高中生词汇量应在3000至4000,高一学完应掌握1000词左右。 在课外还进行英语学习的学生应有4500左右词汇量。
一高考的学习方法都有哪些
(1)断舍离这个词语相信大家都不陌生,每天都有人说断舍离,但断舍离用在学习上应该是什么样的呢?那就是不要像小仓鼠一样不停的囤试卷,囤错题。在做完习题后发现有做错的题可以记在不会弄丢的小纸条上,过2—3天之后拿出来再做一遍。
(2)每一个科目都有自己难懂的点,但不论是哪一科目我们都要有不撞南墙不回头的精神,不能在做某一道题时发现很难,就选择放弃。我们可以把一个很难理解或是很难背的知识点与自己的兴趣相结合,这样就能更轻松的掌握。
二我们为什么要学习英语
(1)为了学习不同的文化。因为英语在我们的生活中已经变得无处不在。互联网上的资料文献等信息大部分都是英文所书写的,绝大部分国际会议以英语为第一通用语言,英语还是联合国的正式工作语言之一,因此英语就是国际化的桥梁。
(2)一种语言代表着一种文化,只有了解一个国家的语言,才有可能了解一个国家的文化,才能为相互之间的交流提供对话的平台。就像纯英语翻译成汉语是不同的。
高中英语必修二共224个单词(包括短语):第一单元43个,第二单元39个,第三单元49个,第四单元47个,第五单元46个。高中英语必修二的单词有cultural、relic、rare、valuable、survive等。
一、cultural
英 ['kʌltʃərəl] 美 ['kʌltʃərəl]
adj. 文化的;和养动植物有关的
例句:Cultural differences are always hugely played down.
翻译:文化的差异通常被大大地淡化了。
二、relic
英 ['relɪk] 美 ['relɪk]
n. 神圣的遗物;遗迹;纪念物
例句:This stone axe is a relic of ancient times.
翻译:这把石斧是古代的遗物。
三、rare
英 [reə(r)] 美 [rer]
adj. 罕见的;珍贵的;煎得嫩的
例句:It is rare to find such a genius nowadays.
翻译:这样的天才现在很少见。
四、valuable
英 ['væljuəbl] 美 ['væljuəbl]
adj. 贵重的;宝贵的
n. (pl.)贵重物品
例句:This old table is a valuable piece of furniture.
翻译:这张旧桌子是一件很珍贵的家具。
五、survive
英 [sə'vaɪv] 美 [sər'vaɪv]
vt. 幸免于难;存活;艰难度过;比......活得长
vi. 活着;继续存在
例句:These birds are able to survive the perils of the Arctic winter.
翻译:这些鸟能在北极寒冷的冬天里生存。
一般大概都在3000-3500左右,主要以教科书后面的单词表为准。
高中英语词汇量是英语学习的关键,如果词汇量不足,就不能很好地理解英语语句,因此,词汇量是学好英语的基础,也是提高英语成绩的重要检测指标。
托福110分需要词汇量
对于要求不是很高的托福考生来说,掌握3000-4000托福词汇(不是基础词汇哦)基本够用。要求更高一点的,目标90+的考生,那么托福词汇量要在7000-8000左右,基本上是六级以上的词汇量。
一般来说,掌握8000托福词汇,考试基本上没有太大的问题,但很多人口语和写作方面相对较弱, 所以尽可能的掌握10000词汇量,这才比较保险。
考完四六级之后趁热打铁再征服个雅思托福,以后无论是打算毕业后继续读研还是就业,都很有必要,绝大多数外资企业对于雅思考试成绩的认可度,大大超出大学英语四六级成绩。
各个省份和直辖市的高中英语词汇量要求是不同的,一般大概都在3000-3500左右,主要以教科书后面的单词表为准。高中英语词汇量是英语学习的关键,如果词汇量不足,就不能很好地理解英语语句,因此,词汇量是学好英语的基础,也是提高英语成绩的重要检测指标。
扩展资料:
英语词汇量水平对照表
500:国内小学生平均水平。
1000:国内初中生或美国农民平均水平。
3500:国内高中生平均水平,能够看懂基本的科学文章。
5000:四、六级水平。可以理解常规工作场合文件,基本能与外国人自由交流。
8500:托福水平,足以应付英语社会工作场所的材料。
12500:甚至可以让外国人崇拜。可以理解英语原著小说。
20000:尽情遨游在英语书海。
初中英语单词量在1500至1600个左右。高中英语单词量包括所有初中英语单词在内共计约3500个单词左右。有些地区高考为了照顾本地区考生会把高考英语单词量限制在3000个以内,但有些地区因为英语教育较好,高考英语单词量会超过3000个,所以初高中合计英语单词总量约为3500个。
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